Нашим погибшим отцам и братьям посвящаю

Вместо пролога

Николай рубцов

"Детство"

Мать умерла,
Отец ушел на фронт.
Соседка злая не дает проходу.
Я смутно помню
Утро похорон
И за окошком
Скудную природу.
Откуда только –
Как из-под земли
Взялись в жилье
И сумерки и сырость…
И вот однажды
Всё переменилось,
За мной пришли,
Куда-то повезли.
Я смутно помню
Позднюю реку,
Огни на ней,
И скрип, и плеск парома,
И крик: " Скорей!",
Потом раскаты грома
И дождь.… Потом
Детдом на берегу.
Вот говорят,
Что скуден был паёк.
Что были ночи с холодом, с тоскою,-
Я лучше помню
Ивы над рекою
И запоздалый в поле огонек.
До слёз теперь
Любимые места!
И там, в глуши,
Под крышею детдома,
Для нас звучало
Как-то незнакомо
Нас обижало
Слово "сирота".
Хотя старушки
Местных деревень
И впрямь на нас
Так жалобно глядели,
Как на сирот несчастных,
В самом деле,
Но время шло,
И приближался день,
Когда раздался
Праведный салют,-
Жизнь развернулась
Вольно и широко.
И нам подъём
Объявлен был до срока,
И все кричали:
- Гитлеру капут!
Ещё прошло
Немного быстрых лет,
И стало грустно вновь;
Мы уезжали,
Тогда нас всей
Деревней провожали
Туман покрыл
Разлуки нашей след…

    Это стихотворение знаменательное, и недаром служит прологом к дальнейшей истории "детей войны". В нем отразились не только судьба и чувства Поэта. Вслед за ним найденные им слова могут повторить миллионы детей, потерявших родителей в годы войны, нашедших приют и защиту в детских домах тыла нашей страны. В моей "повести" я рассказываю об одном из подобных домов – детском доме №1, находившемся в то время в городе Верхотурье, на Урале.

    Как возникла эта идея?

    Летом 2008 года небольшая группа немолодых людей приехала в Верхотурье на встречу, которую организовали и подготовили бывшие одноклассницы- подруги Шарифулина (Волконская), Тамара Александровна, Фалалеева Анастасия Фоминична, Карманович (Байкова) Ольга Михайловна. Трудно было, больше чем через полвека, найти адреса, собрать воспоминания и фотографии тех, кто вместе с ними провел здесь свое детство. Но все удалось. И тогда пришло решение продолжить искать наших "ребят" из детского дома, расширить книгу воспоминаний и описать нашу жизнь во время войны. Мне как филологу поручили ее написать. Я работала с ребятами, когда училась в старших классах и во время студенческих каникул. Поэтому знала многих, переписывалась и следила за их судьбами после выхода в жизнь.

    Моя книга – это выполнение наказа, который дали мои бывшие сотоварищи, друзья детства. Я долго ее обдумывала, делала наброски, исправляла, но все откладывала на будущее. Толчком к окончательному решению все завершить послужили последние немыслимые события - война в Украине, когда в мирное время вновь начали рваться снаряды и свистеть пули, гибнуть люди и появилось слово нашего детства "беженцы", уже подзабытое…

    Книга состоит из двух частей. В первой – рассказывается о нашей жизни в детском доме: учебе, работе, отдыхе и творчестве. Читатель погружается в атмосферу нелегкой, но разнообразной и интересной жизни детей во время войны и в первые, трудные послевоенные годы. В ней также говорится о роли воспитателей и учителей в спасении не только нашей физической жизни, но духовной и нравственной. Вторая часть документальная. В ней представлены биографии и воспоминания, фотографии бывших воспитанников, присутствовавших на встрече и тех, кого еще удалось разыскать.

    Повествование ведется от первого лица в свободном изложении ситуаций и фактов. При этом я следовала совету А.С. Пушкина, который он дал А.А. Бестужеву, начавшему писать роман: <…>высказывай всё начисто", "пиши его с всею свободою разговора или письма".

    Ничего в этой "повести" о детях, переживших войну, мной не придумано. Я не историк. В мою задачу не входит полемизировать с кем-то по поводу оценки событий, происходивших в те годы в тылу и на фронте. Этим должны заниматься и активно замаются в наши дни историки, писатели и публицисты.

    Я предлагаю, по существу, еще один документ, который напоминает о том, какой ценой заплачено за наше спасение.

 

 

    Оглавление книги

Главная страница